Сделать домашней|Добавить в избранное

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 116



— Еще много? Я на тренировку опазды­ваю.

— Я уже заканчиваю. Чтобы усвоить все это как следует, необходимо добиться сле­дующего:

1. Научиться различать на слух минор и мажор, скажем, сопоставляя с известными тебе песнями.

2. Научиться на слух определять тип септ­аккорда: Сmaj7, С7, Ст7, Сm7 и Сo, уметь их спеть.

3. Научиться на слух определять тип дви­жения аккордов — квинтовое, по диатониче­ской шкале и по полутонам.

4. Чаще подбирать аккомпанемент песен, используя магнитофон.

5. Играть одни и те же песни в разных то­нальностях.

6. Постоянно общаться с музыкантами и играть в ансамблях.

Как усложнить аккомпанемент

— Владимир Александрович! Знаете, в пе­сенниках часто встречаются уж слишком простые аккорды и даже случается, что один и тот же аккорд повторяется в нескольких тактах подряд. А когда слушаешь те же пес­ки в исполнении эстрадных ансамблей, обыч­но ритм-гитарист играет значительно сложнее и интереснее.

— Совершенно верно. Реальные партии для ритм-гитары следует искать не в популярных песенниках, где часто дается лишь упрошен­ная гармоническая схема песни в расчете на начинающих музыкантов, а в партитурах для эстрадных ансамблей, которые издаются от­дельными сборниками для ВИА и других ин­струментальных составов.

— А нельзя ли самому научиться состав­лять' партию ритм-гитары на основе упрошен­ной гармонии песни, взятой из песенника?

— Обычно это делает аранжировщик. А ги­таристу дают уже готовую партию, в которую не принято вносить изменения.

— Но если я хочу составить аккомпанемент просто для себя, чтобы петь под гитару?

— Тогда другое дело. Могу дать тебе не­сколько практических советов, как усложнить аккомпанемент.

— Хотелось бы научиться усложнять, но попроще.

— Понимаю. Кстати, кое-что об этом ты должен знать. Я уже рассказывал тебе, как можно украсить аккомпанемент с помощью дополнительных басов, разнообразных ритми­ческих рисунков, присочиненных подголосков к вокальной партии и усложнения указанных в партии аккордов.

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 115

Далее по аналогии с запевом проставим в партии аккомпанемента к припеву оснoвные функции I и V ступеней, найденные по слуху:



— Можно, я сам найду. пропущенные ак­корды?

— Конечно. Возьми-ка гитару.

— Я бы сыграл так:



— Как видишь, все, что я тебе рассказал, имеет прямое отношение к практике.

— Все ясно. Но мы разобрали только один промежуток — I—V. А остальные заполняют­ся точно так же?

— Да, принцип один. Поэтому я просто приведу тебе универсальные схемы для I—IV, I—V, IV—V и V—I, а ты, я надеюсь, сам раз­берешься в том, как их заполнить. Играй эти схемы в различных тональностях.



Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 114


Попробуй подобрать аккомпанемент снача­ла к запеву.

-По-моему, это просто.


— В целом, верно. Теперь нужно дополнить эту схему новыми аккордами, используя то, что я тебе рассказал. Для этого перенесем аккорд G7 во 2-м такте на третью долю, а пе­ред ним вставим аккорд Dm7:



Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 113

Или любые другие.

— Хорошо. Теперь твоя задача — найти ва­риант, соответствующий песне.

— Но тут только движение по квинтам!

— Остальное проще. Что значит заполнить промежуток между I и V ступенями по диато­нической шкале?

— Подняться или спуститься по ступень­кам, которые вы мне рисовали.

— Что же в итоге получится?

— Подъем: I—II—III—IV—V и спуск: I-VII-VI—V.


А в аккордах?

— Чудесно. Ты, конечно, помниш, что можно перескакивать через ступеньки. И, на­конец, третий путь—по полутонам.

— Это еще проще. Надо заполнить проме­жутки уменьшенными септаккордами:


Это еще проще. Надо заполнить проме­жутки уменьшенными септаккордами:

— Приближаемся к финишу. Осталась ма­ленькая деталь: эти три пути могут быть сме­шанными.

— Сначала по полутонам, а потом по квин­там?

— Да. Вот типичный пример;


— Интересно было бы это разобрать на примере какой-нибудь песни.

— Пожалуйста! Возьмем русскую народ­ную песню «Что ты жадно глядишь на доро­гу». Вот ее мелодия в тональности до мажор:

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 112

— Это легко:

— Ну, а в септаккордах?

— Пожалуйста:

— А теперь введем некоторые поправки. Во-первых, на I ступени обычно употребляет­ся не Аm7, а Аm или Аm8, потому что септаккорд звучит неустойчиво, а тонический аккорд должен быть основой лада. Во-вторых, на V ступени, как правило, используется не Еm7, а Em, который заимствуется из другого лада—так называемого гармонического ми­нора.

— Значит, для ля минора будет такая шкала:

— Да, в схемах заложены именно эти ак­корды. Как видишь, в отличие от мажора здесь III, VI и VII ступени мажорные, а I, II н IV — минорные.

— Это я как будто усвоил. Выходит, что за­полнить промежутки С — G7 и Аm — Е7, ис­пользуя квинтовый круг, можно так:


— Совершенно верно. Но в твоем примере только два такта, поэтому тебе нужно вы­брать варианты с пропуском аккордов.


Например:

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 111

— Опять дороги! Кстати, эти последова­тельности я уже знаю.

— Но здесь они обобщены, и теперь ты уже знаешь, как ими пользоваться. Вот еще две небольшие схемы, тоже знакомые.





— Да, но здесь есть и минорные схемы. А я не знаю, какие аккорды соответствуют рим­ским цифрам в миноре.

— Чтобы не углубляться в теорию, давай запишем диатоническую шкалу до мажора, но от ноты ля.

— Это потому, что до мажор и ля минор — параллельные тональности?

— Конечно! К тому же, если на рояле сы­грать гамму по белым клавишам, то есть по до мажору, от ля до ля в пределах октавы, то получим так называемый натуральный ми­норный лад.

— Выходит, что раз до мажор и ля ми­нор — параллельные тональности, то у них будут и общие аккорды?

— Да, с небольшими поправками. Запиши-ка диатоническую шкалу от ля до ля в тре­звучиях.

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 110

А можно по желанию добавить Аm7, Еm7 и так далее?

— Конечно. Сейчас мы поупражняемся на последовательностях круга, а пока обрати внимание вот на что: если двигаться по кру­гу от аккорда С по часовой стрелке через один аккорд, то получится диатоническая шкала.

—.Интересно: С, Dm7, Еm7, Fmaj7, G7, Аm7, Нm7bs — точно!

- Отсюда следует, что по кругу можно двигаться в обратном направлении, но через аккорд.

— А затем возвращаться как обычно?

— Ну, да. Еще одна любопытная деталь: «отрежем ломоть» от этого круга и отметим начало отсчета—Е по часовой стрелке. Что получилось?


— Е, Н, G, D, А, Е... Строй гитары! Уди­вительно!

— Как раз ничего удивительного и нет. Просто с точки зрения гармонии, строй ше­стиструнной гитары наиболее рациональный. Вот тебе и «отрезанный ломоть»! Теперь ты понимаешь, как нелегко добиться самостоя­тельности среди других инструментов! А те­перь «вернемся к нашим баранам» — рассмот­рим несколько схем квинтового движения:


МИНОР

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 109

— Хорошо, вернее плохо, что не можешь подобрать, но подключим «серое вещество» для целенаправленного поиска вместо попыт­ки подставить все известные тебе аккорды.

— Дима мне советовал в таком случае по­добрать бас в том месте, где слышна смена аккорда, и от этого баса строить известные мне аккорды.

— Тоже верно. Можно еще упростить за­дачу: дополнительно к басу подобрать звук мелодии и включить его в аккорд. Но этот метод не всегда хорош, так как часто в басу берется не основной тон аккорда, а терция, квинта или септима, и поэтому бывает труд­но найти аппликатуру такого обращения ак­корда на гитаре.

— А какой же способ лучше?

— Тот, о котором мы говорили вначале. Направление мыслей должно быть таким: по каким основным правилам могут двигаться аккорды внутри промежутка, скажем, от G к G7 и от Аm к Е7.

— Мы уже установили, что по квинтам, по ступеням гаммы и по полутонам. Но пока для меня это чистая теория.

— Вспомни. Не торопись, Нариcуй-ка луч­ше ту часть квинтового круга, в которой пред­ставлены все ступени до-мажорной гаммы.

— Это я помню.

— Хорошо. Из этой схемы следуем, что пе­ред аккордом С можно взять аккорд G7, предел G7 — Dm7, а перед Dm7 — Аm7 и так далее.

— Значит, заполнять промежуток С — G7 нужно с конца?

— Да. По этому правилу мы можем поста­вить перед G7 аккорд Dm7 или, как ты пом­нишь, D7. Это позволяют правила квинтового круга.

— Тогда получится


Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 108

— В ля миноре это аккорды Аm, Dm и Е7, а в до мажоре — С, F и G7?

— Да. Как главные ступени лада они зву­чат наиболее характерно и поэтому легко определяются на слух.

— Предположим, я нашел такие места в партии. А что же дальше?

— Вот здесь-то пора начать работать голо­вой. Необходимо найти возможное заполнение промежутков между найденными аккордами.

— А как это сделать?

— Помнишь, я тебе рассказывал о трех наи­более типичных движениях баса?

— По квинтам, по ступеням лада и по по­лутонам?

— А еще жалуешься на память! Так вот, по этому принципу и заполняются промежут­ки между основными ступенями и выбирается наиболее подходящий вариант, то есть идет сознательный поиск нужных аккордов.

— А как же слух?

— Слух и есть этот контролирующий орган, который из множества вариантов выбирает подходящий.

— Для меня все это очень сложно и мало­понятно.

— Хорошо. Воспользуемся твоими матема­тическими способностями. Если ты в партии аккомпанемента по слуху нашел положение I, IV и V ступеней, то какие промежутки мы должны с тобой заполнить?

. — Если бы такие «сложные» вопросы были на контрольных! Естественно, промежутки между I-V, I—IV, IV-V, V-I, V-IV и IV— I ступенями.

— Верно. Все мы разбирать не будем. Я покажу тебе основной принцип заполнения, а остальные ты разберешь сам.

- Хорошо. Начнем с I—V?

— Давай. Итак, речь идет о заполнении промежутка между С и G7 в до мажоре или Аm и Е7 в ля миноре.


Предположим, ты подобрал такие схемы:

— В промежутке я ощущаю смену аккор­дов, но не могу их подобрать по слуху.

Учись аккомпанировать на гитаре - Часть 107

— Да, но они позволяют определить наи­более- вероятнее следование аккордов. Напри­мер, в нашей песне после слова «звезда» тре­буется смена аккорда Аm. Спрашивается, пос­ле Аm какой можно взять аккорд?

— Сейчас вспомню: Е7, Dm, С, Н7, А7, F, G.

— Вот видишь, какой выбор! Дальше гар­мония следует по 31-й последовательности.

— А как вы определили?

— Дело в том, что я слышу гармонию це­лыми отрезками. Ты этому тоже должен на­учиться. Пока в случаях затруднения можешь воспользоваться схемой. Она пригодна, если в песне нет перехода в другую тональность.


Стрелкой обозначено движение аккордов, причем можно перескакивать через аккорды, сохраняя направление движения. Например:Am-F-E7-Am.

— Все, что вы рассказали, интересно, но требует механического запоминания. А мне бы хотелось все эти закономерности понять и обобщить.

— Мыслишь ты вполне правильно. Конеч­но же, кроме такого формального поиска сов­падения последовательностей с реальным ак­компанементом, существуют и другие методы подбирания по слуху. Я не буду тебе расска­зывать, как обучают гармонизовать мелодии профессиональных музыкантов, поскольку это сложно, а укажу еще один прием, который на­верняка тебе пригодится.

— Это практика или теория?

— И то и другое. Ты, вероятно, обратил внимание на то, что по слуху легче всего най­ти те места в аккомпанементе, где звучат аккорды I, IV и V ступеней —тоники, субдо­минанты и доминанты.